Um estudo independente levado a cabo pelo National Institute on Out-of-School Time (www.niost.org) dos E. U. A., e concluído em Abril de 2009, demonstrou que um significativo número de alunos inscritos nos programas FasTracKids desenvolveram o seu vocabulário e as suas competências sociais 100% a 150% mais depressa que os alunos não inscritos.
Demonstrou também que os resultados obtidos pelas crianças nos testes em ambiente pré-escolar têm uma ligação directa com o seu desempenho escolar futuro.
Pode saber mais sobre os resultados deste estudo lendo o Relatório Final: